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下面附上一則新聞讓大家了解時事



NBA/傷病萌生退意 伊古達拉:我老了 | NBA | 運動 | 聯合新聞網
伊古達拉在今天受訪時卻透露自己想要退休的念頭。 歐新社 分享 facebook 35歲勇士隊老將伊古達拉(Andre Iguodala)目前因左小腿緊繃缺陣中,就在外界關心他總冠軍賽能否復出時,他在今天受訪時卻透露自己想要退休的念頭。. }年終募集 }); } 征戰NBA15個球季的伊古達拉,今年繳出例行賽場均5.7分、3.7籃板、3.2助攻,得分與籃板皆創生涯新低,不過到了季後賽,他的場均變成10.1分、4.3籃板、3.9助攻,適時幫助受傷兵困擾的勇士一路挺進總冠軍賽。勇士在季後賽前兩輪比賽中就傷了杜蘭特(Kevin Durant)和卡珍斯(DeMarcus Cousins)兩員大將,伊古好康報報發燒好康達拉又在與拓荒者隊西區決賽第三戰中提前傷退。雖然MRI檢查結果伊古達拉左小腿沒大礙,不過他第四戰並未出賽,今天他恢復訓練後受訪時先是回應了自己的身體狀況,他樂觀表示自己有機會在總冠軍賽第一戰復出。不過本季最新款推薦這次再度受傷,也讓他萌生退役念頭,「我老了,你可以看起來很年輕但實際上很老,也可以看起來很老,實際上卻很年輕。」伊古達拉說,「我想我的職業生涯已經差不多可以結束了,早晚要宣布退休的。好康報報省錢大作戰」記者繼續追問伊古達拉準備什麼時候退役,他沒有給出明確時間點,只說了句:「快了!」


 重視特教生需求 全教總籲撤協同限制


【台灣醒報記者許嘉琪台北報導】關心特教生,應該從避免隔離開始!身心障礙學生在普通班級容易遇到學習和生活適應困難,需要特教老師進入班級進行協同教學,然而各縣市政府對於「協同教學」的規定紊亂且多有限制。全國教師工會總聯合會3日呼籲教育部重視身心障礙學生的需求,指導各縣市統合並撤除「協同教學」的相關限制。

全教總特教委員會副主委鍾正信表示,台灣的資源班授課大多採取「抽離式」和「外加式」教學:身心障礙學生平時在普通班上課,利用額外時間到資源班進行支援輔導。但問題是,身心障礙學生大部分的學習和生活適應障礙都發生在原班級,由特教老師進入原班級進行提供直接協助和問題觀察,才是更好的做法。

然而,各縣市對於特教老師入班的「協同教學」卻多有限制。鍾正信說,全國有5個縣市完全不採計協同教學的節數,特教老師必須把孩子抽離出來教學,才能算一堂課。其他縣市也有規定「協同教學」的節數上限。他強調,學生的問題每堂課都在發生,節數限制等於用法令困住了學生的需求。

全教總視障專案負責人謝曼莉說,很多細節是需要親身進入教學現場才會察覺的,例如盲生無法整理上課收到的資料,因為看不見,常常把資料弄得一團亂,也容易和同學產生人際關係摩擦,這些問題都應該在教學現場立即處理,而不是把身心障礙學生拉到資源班教室後才去了解。

在課堂上進行協同教學,一方面能更好的幫助身心障礙學生融入普通課堂生活,一方面也教導一般生如何與身障同學舒服地相處。

全教總理事長張旭政說,台灣特殊教育多年來倡導的「融合教育」理念,就是讓身心障礙學生在適當協助下,與一般學生共同學習,「協同教學」正是最實際,也符合「融合」精神的方式。







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